El rol del maestro en los nuevos entornos de aprendizaje

Los maestros  tenemos el compromiso de reflexionar en forma permanente acerca de nuestra practica pedagógica  a fin deconstruirla y reconstruirla  ,  ya que  nuestra sociedad  experimenta cambios  que exigen  a nuestros alumnos múltiples competencias procedimentales como  la iniciativa, creatividad, uso de herramientas TIC, estrategias de resolución de problemas, trabajo en equipo,etc.

Un buen maestro  no es sólo el que sabe enseñar, sino el que sabe aprender, el que puede mostrar cómo aprendió y sigue aprendiendo, el que consigue apasionar a sus alumnos para que sigan explorando, guía a los  alumnos para facilitarles el uso de recursos y herramientas que necesitan para explorar y elaborar nuevos conocimientos, pasa a actuar como gestor de recursos de aprendizaje y a acentuar su papel de orientador ya que mucho más valiosa la adquisición de destrezas informacionales (saber encontrar información significativa) que la acumulación de contenidos.

El maestro debe  crear un ambiente de trabajo que favorezca la espontaneidad del alumno y el desarrollo de su interés por aprender en función a las diferentes necesidades del alumnado y facilitar estrategias  y recursos variados que permitan dar respuesta a sus diversas motivaciones, intereses y  habilidades,esto requiere acciones educativas relacionadas con el uso, selección, utilización y organización de la información,  ya que el papel de suministrador de conocimiento ha sido superado por las TIC.

Aunque todavía estamos en un  proceso de apropiación de las herramientas tecnológicas y en su utilización didáctica de estos, estamos avanzando  con mucho optimismo para el logro de aprendizajes de nuestros alumnos que le permita competir y adquirir habilidades básicas que requiere este mundo globalizado.